L’educació és la psicologia aplicada. És a dir, la psicologia és l’estudi de la psique i l’educació –l’ensenyança, l’entrenament, la reeducació, la teràpia i altres- és la tecnologia d’intervenció sobre aquella. Aquest plantejament pot ser la base d’un desenvolupament científic i professional definitiu en la nostra cultura. Cal reivindicar, en aquest sentit, l'existència d'una branca del coneixement científic que ho reconegui explícitament amb el nom de Ciències Psicològiques i de l'Educació, o equivalent.
- Guió d'un informe psicològic per a l’educació.
- Una intervención psicològica en el entrenamiento de velocistas. Revista de Investigación y Documentación sobre las Ciencias de la Educación Fïsica y el Deporte (1986). 4.
- L'activitat i l'educació psicofísica. Apunts: Educació Física i Esports (1990). 20, 7-12.
- Educació física i educació biològica. Temps d'Educació (1990). 4, 93-101.
- Efectes d'un programa d'activitat física sobre la memòria en la gent gran. Tesi doctoral. INEFC-UB, 2005.
- Ejercicios de motricidad y memoria para personas mayores (2007). Barcelona: Paidotribo.
- Els paradigmes científics en la investigació educativa i el model de camp psicològic. Temps d'Educació (2009). 37, 35-252.
- Inteligencia Táctica Deportiva. Entenderla y Entrenarla. 2010. Barcelona: Inde.
- Programa excel·lència i èxits. El projecte personal com a eina per afrontar les transicions de la carrera esportiva. Tesi doctoral. UAB, 2011.
- La branca de coneixement de ciències psicològiques i educatives (2013).
- El área de conocimiento de las ciencias psicológicas y educativas. A Estudios sobre Comportamiento y Aplicaciones III (2013). México: Universidad de Sonora. 217-232. (veure conferència en vídeo).
- Pròleg de Josep Roca del llibre Aportes conceptuales y derivaciones tecnológicas en psicología y educación (2017).
- Extensión del Modelo de Evaluación de las Interacciones Didácticas a la Intervención Asistida con Perros. A Aproximaciones al estudio del comportamiento y sus aplicaciones (Volumen III SINCA).
- Modelo teórico de campo aplicado a la táctica deportiva en la situación offside en el fútbol americano. Acta Comportamentalia: Revista Latina De Análisis Del Comportamiento, 30(3).